昨天,我三歲的小女兒一直跟我說,她想要玩。
「我要玩、我要玩、我要玩。」
很有趣的是,就算她已經玩了,還是會繼續提醒我,她要玩這件事情。
這讓我想到網路上常說的那句話:
重要的事情說三次。
對她來說,想玩大概真的很重要,所以三次還不夠,要跟爸爸說上 N 次。
也因為這樣,我想到平常和老師討論內容分享時,常會遇到的一個顧慮:
熟悉的觀點,為什麼還需要再講?
「這件事我是不是講過了?」
「一直講,別人會不會覺得很煩?」
自己熟悉的觀點,講了幾次之後,確實很容易覺得,好像沒有必要再說了。
但我也常提醒老師:你想提供的方法、你認為重要的資訊,潛在客戶不一定已經理解。
你覺得自己說過很多次,不代表對方也聽懂了很多次。
重複分享,也可以換個方式說清楚
所以,我覺得重要的事情,可以多說幾次。
有時候,就是把同一個重點再提醒一次,讓對方有機會注意到。
有時候,則是換一個故事、一個生活例子,或從另一個角度,把同樣的觀點再說清楚。
同一件事,用某種方式說,對方可能覺得很抽象;換一個貼近他生活的例子,他才發現,原來你說的是這個意思。
對老師來說,這些內容可能早就很熟悉了。但對正在認識你的人而言,他也許還在慢慢理解,你的方法是什麼,又能提供哪些幫助。
所以,不用只因為「這個我講過了」,就急著把它放到一旁。
也可以想想:
這個觀點,有沒有哪個地方還能說得更清楚?
有沒有另一個例子,能讓對方更容易理解?
一再提醒,也要留意對方的反應
當然,重複不代表一直說,對方就一定會接受。還是要留意他的回應,看看需要再提醒一次,還是換個方式說明。
就像我女兒,她沒有因為已經說過「我要玩」,就覺得爸爸一定不會忘記。
她還是會繼續提醒我。
而我們想讓客戶理解的重要觀點,也值得多花一點耐心。
重要的事情可以說三次,也可以換三種方式,慢慢說清楚。
發佈留言