為什麼都是蛋捲,大家卻特別想買這一家?
從福義軒蛋捲的品牌印象出發,看看老師如何整理習以為常的教學經驗,說清楚自己的專業特色與價值。
經營自己的事業,總有一些想再理清的事。
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把故事裡的轉折說清楚,回看過去、現在與改變,理解生命經驗如何成為值得分享的內容。
整理生命故事時,從過去、轉折與現在找出經驗脈絡,讓別人理解你為什麼在意這件事。
重要的觀點可以重複分享,也可以換個故事或角度說明,並留意讀者的反應,讓對方有機會真正理解。
同樣的專業,為什麼有人願意跟你學?除了知識與方法,老師看待問題的方式也會影響教學。
投放廣告不等於營業額一定增加;回到商品、客群與溝通方式,理解廣告可能帶來什麼。
從看見專業、找到定位到設計商品,回顧老師如何把專業整理成客戶願意理解的價值。
好商品不只要做得出來,也要讓市場理解它能解決什麼問題,以及為什麼值得選擇。
從自己的專業、生命經驗與客戶需求重新組合,找到更有辨識度、也更貼近市場的商品方向。
有專業,為什麼別人還是看不見?借《食神》的故事,整理專業者如何讓價值被看見。
關於方向、創作與生活,透過文字慢慢認識彼此。
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